Sprechen, Spielen, Spaß - sprachauffällige Kinder in der Grundschule fördern
Verfügbar
Titel
Sprechen, Spielen, Spaß - sprachauffällige Kinder in der Grundschule fördern - Sprechen, Spielen, Spaß
Personen
Hauptautorität
Mahlau, Kathrin
Verfasser/-in
Verfasser/-in
Ressource
Buch
Umfang
151 Seiten
Ausgabevermerk
Ausgabebezeichnung
2., durchgesehene Auflage
Schlagwörter
Veröffentlichungsangabe
Erscheinungsort
München
Verlagsname
Ernst Reinhardt Verlag
Erscheinungsdatum
[2023]
Uniform Resource Locator (URL)
Inhaltsverzeichnis
Verlag
Im Unterricht einer Grundschulklasse lernen Kinder mit ganz unterschiedlichem Sprachentwicklungsstand gemeinsam. Kinder mit verschiedenen Sprachentwicklungsauffälligkeiten im Unterricht individuell passend zu fördern, ist eine hohe Kunst. Wie dies spielerisch gelingen kann, zeigen die Autorinnen in diesem Praxisbuch. Sie geben den LehrerInnen zahlreiche Übungen und Spiele an die Hand, die sich leicht in den Unterricht integrieren lassen, und erläutern die wichtigsten Basisinformationen zu den einzelnen Förderbereichen. Fragebögen zum Sprachentwicklungsstand und der Förderplan zur Unterrichtsvorbereitung ergänzen das Repertoire.
Manifestation
Titel
Haupttitel
Sprechen, Spielen, Spaß - sprachauffällige Kinder in der Grundschule fördern
Abweichender Titel
Sprechen, Spielen, Spaß
Ressource
Buch
Veröffentlichungsangabe
Erscheinungsort
München
Verlagsname
Ernst Reinhardt Verlag
Erscheinungsdatum
[2023]
ISBN13
978-3-497-03239-6
DNB
ISBN10
3-497-03239-5
Körperschaften
Verlag
Schlagwörter
Medientyp
Ohne Hilfsmittel zu benutzen
Datenträgertyp
Band
Maße
23 cm
Bezugsbedingung
Broschur : EUR 26.00 (DE), EUR 26.80 (AT)
Uniform Resource Locator (URL)
Inhaltsverzeichnis
https://d-nb.info/1304572250/04
Erscheinungsweise
einzelne Einheit
Veröffentlichungsangabe
Erscheinungsort
München
Verlagsname
Ernst Reinhardt Verlag
Erscheinungsdatum
[2023]
Verantwortlichkeitsangabe
Verantwortlichkeitsangabe, die sich auf den Haupttitel bezieht
Kathrin Mahlau, Sylvia Herse
Ausgabevermerk
Ausgabebezeichnung
2., durchgesehene Auflage
Umfang
151 Seiten
Verlag
Im Unterricht einer Grundschulklasse lernen Kinder mit ganz unterschiedlichem Sprachentwicklungsstand gemeinsam. Kinder mit verschiedenen Sprachentwicklungsauffälligkeiten im Unterricht individuell passend zu fördern, ist eine hohe Kunst. Wie dies spielerisch gelingen kann, zeigen die Autorinnen in diesem Praxisbuch. Sie geben den LehrerInnen zahlreiche Übungen und Spiele an die Hand, die sich leicht in den Unterricht integrieren lassen, und erläutern die wichtigsten Basisinformationen zu den einzelnen Förderbereichen. Fragebögen zum Sprachentwicklungsstand und der Förderplan zur Unterrichtsvorbereitung ergänzen das Repertoire.
Titel
Bevorzugter Titel des Werks
Sprechen, Spielen, Spaß - sprachauffällige Kinder in der Grundschule fördern
Personen
Verfasser/-in
Verfasser/-in
Fachbibliothek und öffentliche (Schul-) Bibliothek
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Exemplarnummer
Signatur
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15813
PI
Mah
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